Moodle für Grundschüler


Unter http://www.explorarium.de/ finden Sie eine sehr gelungene Seite, auf der man den Einsatz von Moodle in der Grundschule erkennen kann.
Die Seite ist Bestandteils des Projekts zur "Pilotierung des e-education Masterplans gefördert vom europäischen Sozialfon udn der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung" (Zitat der Internetseite) Berlin

Die Seite teilt sich in 3 Bereiche:
  • für Schüler: Dort findet man die Kurse der Berliner Grundschulen, die mit Moodle den Unterricht bestreiten oder bereichern.
  • Sandkasten dient der Orientierung in Moodle
  • für Erwachsene: Hier tauschen sich die im Projekt arbeitenden Lehrer aus. Eltern können sich über Moodle informieren und auch andere Neugierige können einen Einblick in das Projekt gewinnen.

Lesen und Schreiben für Kinder im Internet


Von Kinder Hand geschriebene Texte lesen sich für Mitschüler oft einfacher und motivieren mehr zum Lesen als Texte von berühmten Autoren.
Auf der Internetseite http://www.mymoment.ch/ können dies die Besucher der Internetseite.
Hier kann man unter verschiedenen Kategorien wie Lügenmomente, Krimi und Abenteuer, Sport etc. auswählen und dann die Geschichten von Gleichaltrigen lesen.
Genau wie in einem Blog kann man nach einer Anmeldung Kommentare zu den Geschichten schreiben oder die Geschichte fortführen.
Die Internetseite http://www.mymoment.ch ist im Rahmen eines IT Projekts im Kanton Aargau (Schweiz) entstanden und zeigt wie mit Internet zum Schreiben und Lesen motiviert werden kann.


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Termine einfach planen


Kennen Sie das Problem, dass Sie auch öfter Termine mit unterschiedlichen Personen organisieren müssen? Sind Ihnen dann auch oft die vielen Telefonate lästig?

Dann benutzen Sie doch einfach die Internetseite http://www.planiteasy.de/. Diese Internetseite habe ich durch Martin Sankofi kennen gelernt, mit dem ich zusammen einen Termin planen durfte.

Auf dieser Internetseite können Sie kostenlos eine Terminabfrage einstellen. Sie geben den Namen des Termins ein, beschreiben diesen und können verschiedene Termine vorschlagen.

Nachdem Sie die Terminabfrage an alle Beteiligten per Mail versendet haben, können diese dann den geeigneten Termin angeben. Somit erhält man schnell und unkompliziert den besten Termin, an dem vielleicht dann auch alle teilnehmen können.

Web 2.0 in der Schule - das ist doch nichts




Auf der Seite http://www.schulezwonull.de/ versucht Alfons Musolf, der als Lehrer an der Montessori Schule in Krefeld arbeitet, den Bogen zu schlagen von Web 2.0 in die Schule.
Sie finden Informationen zu vielen Themen, wie die web 2.0 Technologie in der Schule angewendet werden kann. Dabei werden die verschiedensten Themengebiete von der Schulentwicklung bis zur Fortbildung an der Schule angesprochen.
Die Seite geht immer von der praktischen Aufgabenstellung aus und gibt dann viele Informationen, wie dies mittels web 2.0 Technologien zu bewerkstelligen sei. Abgerundet wird das Angebot durch den Einbau vn Videotutorials, wie man mit den einzelnen Programmen umgeht.


Moodle Plattform zur Lehrerfortbildung nun auch mit kuzer URL

Unter http://www.lpm-moodle-saar.de/ erreichen Sie nun auch die Moodle Plattform des LPM.
Hier finden Sie verschiedenste Kurse aus allen Fächern für alle Schulformen. Dabei sind die Kurse meist für alle Besucher offen. Das E-learning Team des LPM freut sich darauf, dass Sie sich auf der Moodle Plattform einschreiben und zusammen mit saarländischen Lehrern, aber auch mit Lehrern aus anderen Bundesländern, arbeiten.
Die alte Adresse http://typo3.lpm.uni-sb.de/moodle/ bleibt natürlich nach wie vor gültig.


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Minibücher am Computer erstellen

Unter http://www.minibooks.ch/ können Sie schnell und einfach Minibücher erstellen. Minibücher sind laut Internetseite "kleine Bücher, die aus einem A4-Papier gefaltet werden. Sie haben 8 Seiten zum Beschreiben."

Mit Hilfe dieser Website ist es möglich, ein minibookam Computer zu schreiben und dann ein PDF zusammenstellen zu lassen. Die Seiten werden automatisch in der richtigen Reihenfolge generiert und angeordnet.
Danach müssen Sie nur noch nach der Faltanleitung geschnitten werden.


Ergebnisse und Beispielaufgaben der Iglu Studie


Ergebnisse und Material der Iglu Studie 2006, der internationalen Grundschul Lese Untersuchung, finden Sie unter http://iglu.ifs-dortmund.de/ . In der Studie wurden in 29 Staaten die Leseleistungen von Viert- oder Fünftklässern untersucht. Dabei finden Sie auf der Seite nicht nur die Ergebnisse der Studie. Sie können Ihre Schüler Teile der Iglu Studie unter http://iglu.ifs-dortmund.de/beispielaufgaben.html bearbeiten lassen und das Wissen Ihrer Schüler testen lassen.


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Wie verschwindet die Toolbar in Blogger?

Eine sehr schöne Anleitung, wie man die Toolbar im Blogger ausblenden kann, fand ich im Blog von Rachel Boyd.
Mein ´LPM Kollege Jürgen Wagner, der den Blog Fremdsprachen und Neue Medien betreibt, war so freundlich, diese zu übersetzen, so dass diese Anleitung nun auch in deutscher Sprache zur Verfügung steht. Klicken Sie hier, um die Anleitung lesen zu können


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Google für Educators

Nachdem schon viele auf Google Mail für Lehrer- und Lehrerinnen hingewiesen haben, will ich mich nicht einreihen, halte aber die Seite http://www.googlewatchblog.de/ für eine tolle Ergänzung, weil man hier immer die neuesten Nachrichten über die Google Welt erhält.
Einen besonderen Video kann man zur Zeit über Google Spreadsheets sehen, der verdeutlicht, wo Google einer statisch installierten Variante eines Tabellenkalkulationsprogramms weit überlegen ist.


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Blogger ohne Funktion "Nächster Blog"

Nachdem ich letzte Woche einmal wieder in Neuseeland (virtuell) geweilt habe und mir den Blog von Rachel Boyd angeschaut habe, fand ich eine Anleitung, wie man die Navigationsbar in Blogger ganz einfach entfernen kann.
Klicken Sie hier, wenn Sie wissen wollen, wie man das bewerkstelligt. Diese Navigationsbar mit Ihrem Befehl "Nächstes Blog" ist nämlich gerade dann, wenn man mit Kindern oder Schülern bloggt, immer wieder ein Stolperstein, da man darüber ganz schnell zu anderen Blogs gelangt, die dann auch manchmal nicht jugendfreie Inhalte veröffentlichen.

"Warum Schüler blogen" mit deutschen Untertiteln


Der von Rachel Boyd erstellte Video "Warum lassen wir unsere Schüler blogen" wurde von mir mit deutschen Untertiteln versehen. Er ist hier zu sehen oder auf teachertube abrufbar.
Vielen Dank an die tolle Zusammenarbeit!

Ginkgo Lauf der Schule

Unser Highligth des Monats September. Der Ertrag des Ginkgo Laufs kann sich mit über 8000 € Spendengelder wirklich sehen lassen. Der Video wurde mit ANIMOTO verfasst

Videos in Sekundenschnelle selbst gemacht


Unter http://animoto.com/ finden Sie eine Internetseite, die es erlaubt, kleine Videos von Bildern mit Musik zu untermalen und dann als Video zu produzieren.
Der Dienst ist für Videos mit 30 Sekunden Länge kostenlos und kann nach einer Anmeldung benutzt werden. Die Produktion eines Videos wird zum Kinderspiel.

  • Bilder auswählen und auf die Internetseite laden
  • Musik vom eigenen Computer auswählen oder aus vorhandenen Musikstücken auswählen
  • auf "Erstellen" klicken
Der Video ist nach 2 Minuten fertig und kann angeschaut, in andere Internetseiten eingebunden werden oder neu erstellt werden.
Ein Beispiel sehen Sie hier:

Warum Computer in der Grundschule

Der von Rachel Boyd in ihrem Blog veröffentlichte Film bei Teacherstube verdeutlicht sehr schön, warum man Computer in allen Schulformen einsetzen sollte. Dabei kann man gerade in der Grundschule grundlegende Fähigkeiten am Computer trainieren, die dann von den weiterführenden Schulen aufgegriffen werden können.


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Warum Blogs in der Schule von Teacherstube

In diesem kurzen Video von Teacherstube wird auf eindrucksvolle Art gezeigt, warum Blogs in der Schule sinnvoll sind. Es muss die Frage erlaubt sein: "Warum macht das nicht jeder?"

Mein Neuester Fund Zaubereinmaleins


Unter http://www.zaubereinmaleins.de/ finden Sie die Internetseite von Susanne Schäfer.
Die mit kostenlosen Materialien gespickte Internetseite bietet Materialien für die verschiedensten Bereiche. Neben fertigen Arbeitsblättern zu Deutsch, LRS, Lesen ... kann der Kollege auch Schriftarten oder kleine Übungen zur Konzenztration hier finden. Im internen Bereich findet man nach der Anmeldung dann noch viele weitere Materialien. Diese Seite sollte man sich als Grundschullehrer nicht entgehen lassen und von den vielen Materialien für den Unterricht profitieren.

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Heute schon gelesen?


Unter http://www.leseverstehen.studienseminar-koblenz.de/ finden Sie eine tolle Seite, die Ihnen Tipps und Tricks beim Lesen näher bringen will. Auf der Seite finden Sie Vorträge und Artikel, die sich mit dem Thema lesen beschäftigen. Auch die besten Lesestrategien für unterschiedliche Texte werden vorgestellt.
Für Ihren Leseunterricht oder auch nur zur Bereicherung Ihres Wissens ist diese Seite bestimmt eine tolle Fundgrube!


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Neues Design für das Tagebuch

Am Donnerstag hat sich die Klasse in einer knappen Abstimmung für ein
neues Design im Tagebuch entschieden. Nach Blau kommt schwarz. Mir persönlich
gefällt das Design auch besser :)


Erste Moowinx Übung für Grundschulen online

Klicken Sie hier, um das Ergebnis meiner ersten Moowinx Sitzung anzuschauen. Ich hoffe in den nächsten Wochen noch weitere kleine Übungen hier veröffentlichen zu können, die für die Grundschule geeignet sind.

Moowinx - ein tolles Tool für die Grundschule und e learning Szenarien

Unter http://www.moowinx.com/ finden Sie die Seite von Moowinx. Das am 8. August veröffentlichte Programm hieß vorher Active Slide und war Freeware. Man kann sich immer noch kostenlos eine 30 Tage Testverion herunterladen. Die Vollversion kostet allerdings 40 Euro. Die Investition lohnt sich aber. Im Handumdrehen kann man mit Moowinx Flash Animationen für Internetseiten erstellen. Dabei kann man Bilder vergrößern, hervorheben, ändern, austauschen ... So lassen sich im Handumdrehen nette Übungen erstellen. Auch eine Reihe von Testvarianten sind mit in Moowinx integriert. So kann man zwischen Drag and Drop, richtig falsch und anderen Übungen wählen.
Mit einer Übungsform kann man zum Beispiel Buchstaben in einer bestimmten Reihenfolge ablegen lassen. Dies ist gerade in der Grundschule zum Zusammenbau von Wörtern beim Schriftspracherwerb und in der Lesevorbereitung eine effiziente Übung.
Nach dem Erstellen der Folien kann man diese in das Flash Format übertragen und hat so schnell eine Übung erstellt. Das Ergebnis meiner ersten Moowinx Übung finden Sie in wenigen Tagen online.


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Neu!!!! Tauschmöglichkeit von Unterrichtsmaterial Neu!!!

Im Moodle - Kurs Lernwerkstatt 7 des Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland, der Sie über den grundlegenden Umgang mit der Lernwerkstatt 7 informieren soll, ist eine Möglichkeit eingebaut, selbst erstellte Übungsmaterialien für die Lernwerkstatt 7 an andere Kursmitglieder weiter zu geben. In diese "Tauschbörse" können alle Teilnehmer des Kurses selbst erstellte Übungen einstellen. Voraussetzung zur Nutzung der Tauschbörse ist die kostenlose Anmeldung auf der Internetseite.

Sie geben an, für welche Klasse, für welches Fach das Angebot gedacht ist.
Danach tragen Sie die Übungsform ein:
  • Grundwortschatz
  • Textübung
  • Zuordnungs- oder
  • Vokabelübung
  • Hot Spot Karte.
In einem nächsten Schritt tragen Sie Namen, Mailadresse und eine Beschreibung des Materials ein. Nun laden Sie die gezippte Datei hoch, die Sie vorher im Lehrkraftmodus der Lernwerkstatt gezippt haben.
Ein Eintrag in das Forum Tauschbörse informiert alle anderen Mitglieder des Kurses, dass es neue Materialien zum Herunterladen, sichten und Verwenden im Unterricht gibt! Schon fertig!


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Befragung zur Computernutzung in der Grundschule

Zusammen mit dem Land Baden Würtemberg startet Internet ABC eine Umfrage zum Thema "Internetnutzung in der Grundschule. Näheres erfahren Sie vor der Umfrage. Klicken Sie hier!
Beteiligen Sie sich an der Umfrage, um einen guten Überblick über die Nutzung des PC zu erhalten!

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Kurs Lernwerkstatt fertig gestellt

Der Kurs Lernwerkstatt ist nun fertig gestellt. Lediglich im
Bereich Hot Spot Karten werden in den nächsten Wochen noch Videos
nachgeliefert.
Sie erreichen ihn unter http://typo3.lpm.uni-sb.de/moodle/course/view.php?id=55. Vor dem Anschauen ist eine einmalige Anmeldung erforderlich.
Der Kurs besteht aus 12 Kapiteln, die von der Installation
bis zum Erstellen von eigenen Übungen alle wichtigen Themengebiete
abdecken. In den Kapiteln finden Sie kleine Videos von maximal 4 Minuten Dauer, die Ihnen das Lernprogramm näher bringen soll.

Im Kurs enthalten ist ein neues, sehr interessantes Kapitel, wie
man selbst erstellte Übungen mit der Lernwerkstatt 7 in eine auf einem
anderen Rechner installierte Lernwerkstatt einbinden kann.



Viel Spaß beim Anschauen!






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Erster Schülerbeitrag online und erste Einsichten in Urheberrecht

Heute in der zweiten Stunde des Blog Projekt in der Klasse 4 wurden viele Beiträge geschrieben. Dabei würden die unterschiedlichsten Themen angeschnitten. Vom Diktat über die neue Französischlehrerin ragte das Spektrum bis zum Feiern des Geburtstags.
An Hand eines Beitrags erhielten die Schüler erste Einsichten in das Urheberrecht. Ein Schüler wollte gerne das Bild eines Indianers veröffentlichen. Dadurch konnte ich auf das Recht am Bild im Internet eingehen.
Ich hoffe, dass alle Schüler gelernt haben, dass man Bilder nicht einfach aus dem Internet entnehmen kann. Dazu muss man Bilder benutzen, bei denen der Urheber mit der Weiterveröffentlichung einverstanden ist und die Quelle des Bildes nennen.


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Online Fortbildungen ab diesem Schuljahr am LPM

Online Fortbildungen ab diesem Schuljahr am LPM
In der Moodle Instanz unter http://typo3.lpm.uni-sb.de/moodle finden Sie im Kalender ein Verzeichnis aller Online Fortbildungen, die in diesem Jahr mit Breeze oder Adobe Connect durchgeführt werden.
Lesen Sie zur Organisation der Online Fortbildungen am LPM auch den Flyer!
Eine Liste aller Online Fortbildungen finden Sie auch hier.
Vor dem Besuch einer inhaltlichen Fortbildung sollten Sie sich zu den sogenannten Techchecks anmelden!


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In letzter Sekunde zu Wordpress umgeschwenkt

Nachdem alle Vorbereitungen für das Blog Projekt gelaufen waren, habe ich als Lehrer der Klasse in letzter Sekunde den Blog doch noch ausgetauscht.
Der Service von Google Blooger ist zwar sehr bedienerfreundlich. Bauchweh bereitete mir aber die Blogsuchfunktion, mit der man sich sofort auf anderen Blogseiten befindet. Diese sind meines Erachtens nicht immer jugendfrei.
Daher habe ich mir in letzter Sekunde noch einen Wordpress Blog eingerichtet, der diese Funktion nicht bietet und somit für Grundschüler besser geignet ist.


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Erste EInsichten in sichere Passwörter

Alle Kinder sollten nach der ersten Anmeldung ihr Passwort ändern. Dabei kam es gleich zu der wichtigen Diskussion über den Sinn und Unsinn von Passwörtern. Nach einem kleinen Beispiel waren sich alle Schüler darüber einig, dass Passwörter wohl eine wichtige und sinnvolle Erfindung sind.
Daran bietet sich eine Diskussion über sichere und unsichere Passwörter an. Wenn Schüler den Sinn von Passwörtern erkannt haben, ist Ihnen auch klar, dass diese Passwörter sicher sein sollten.
Als Faustregel wissen sie nun: Passwörter sollten mindestens 8 Zeichen lang sein!


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Vorstellen in der Klasse

Heute habe ich als Lehrer den Schülern das neue Projekt vorgestellt. Die Kinder waren sofort Feuer und Flamme. Ihnen gefällt das Design der Seite und sie haben sofort Ideen entwickelt, was sie schreiben könnten.
Vorher sollten die Schüler sich aber noch anmelden in dem Blog. Das fiel den meisten sehr leicht, nachdem ihnen klar wurde, dass in diesem Blog zwischen Groß- und Kleinschreibung unterschieden wird. Das bedeutet für die Kinder, dass sie die Benutzernamen und die Kennwörter genau so schreiben müssen, wie sie angelegt wurden.


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Beunruhigte Eltern

Wie wichtig es ist, vor einem Projekt durch ein Infoschreiben die Eltern zu informieren, zeigte sich an der Reaktion der Eltern. Viele Eltern sind durch in der Presse beschriebene Ereignisse von Missbrauch des Internets und dessen Möglichkeiten verunsichert und dem Thema gegenüber sehr kritisch eingestellt.
Daher waren einige klärende Gespräche mit den Eltern von Nöten, um sie noch besser zu informieren und über die Aktivitäten aufzuklären.
Allerdings kann man ein solches Projekt gerade dazu verwenden, die Medien- und Internetkompetenz der Schüler zu erhöhen. Sie erhalten durch den Blog einen Einblick in die sinnvolle Anwendung eines Bereiches des Internets.


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Urheberrechtsinhalte im Intranet? Ist das erlaubt

Eine Pressemitteilung der Kultusminsterkonferenz

Rechtssicherheit
für Schulen bei der Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke im
Intranet

Gesamtvertrag zwischen Ländern und Verwertungsgesellschaften unter Dach
und Fach


(München,
26. Juni 2007) Staatssekretär Prof. Dr. Joachim Hofmann-Göttig (Rheinland-Pfalz) und Ministerialdirektor Josef Erhard (Bayern) unterzeichneten heute stellvertretend für alle Länder einen Gesamtvertrag zur Abgeltung von Vergütungsansprüchen nach § 52 a Urheberrechtsgesetz für die Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke bzw. Werkteile im Intranet von Schulen.


Dies ist ein Ergebnis langer Verhandlungen zwischen den Ländern und den Verwertungsgesellschaften. Beide Seiten zeigten sich erfreut über die erzielte Einigung. Die Verwertungsgesellschaften erhalten eine angemessene Vergütung, während die Schulen künftig mit der gebotenen Rechtssicherheit nach den Voraussetzungen des § 52 a Urheberrechtsgesetz kleine Teile eines Werkes oder Werke geringen Umfangs für
einzelne Klassen in ihr Intranet stellen können. Länder und Verwertungsgesellschaften sind sich einig, damit in der Schule ein zeitgemäßes und abwechslungsreiches Angebot in der Medienerziehung zu gewährleisten. „Junge Menschen zu verantwortungsbewussten Mediennutzern zu erziehen, ist eine bedeutende gesellschaftliche Aufgabe“, betonten Staatssekretär Hofmann-Göttig und Ministerialdirektor Erhard übereinstimmend.


§ 52
a Urheberrechtsgesetz hat für den Bildungsbereich eine hohe Bedeutung. Er ermöglicht unter bestimmten Voraussetzungen öffentlichen Zugang
zu urheberrechtlich geschützten Werken oder Werkteilen zum Zwecke des Unterrichts. Der Einsatz neuer Informations- und Kommunikationstechnologien in den Schulen erlangt zunehmend Bedeutung, da der sichere Umgang damit eine wichtige Schlüsselqualifikation
darstellt. Gerade die neuen Medien sind in Verbindung mit offenen Unterrichtsformen prädestiniert für innovative und individuelle Fördermöglichkeiten
von Kindern und Jugendlichen. Der Abschluss des Gesamtvertrages ist somit ein weiterer Meilenstein für das „weltoffene Klassenzimmer“.


Im Herbst 2007 wird eine Erhebung über die tatsächliche Intranetnutzung an den Schulen durchgeführt. Diese Untersuchung wird einerseits repräsentatives Datenmaterial für die Zukunft bereit stellen und andererseits deutlich machen, wie wichtig es ist, den § 52 a Urheberrechtsgesetz, der bis zum 31.12.2008 befristet ist, zu erhalten. Auch das Bundesjustizministerium wird auf diese Daten zurückgreifen, wenn es darum geht, eine Evaluation durchzuführen, um die Entscheidung über den Fortbestand dieser Vorschrift des § 52 a Urheberrechtsgesetz vorzubereiten.

Pressmitteilung Ende

Meine Meinung:
Wenn ich diesen Artikel richtig deute, ist damit eine lang in Lehrerkreisen diskutierte Frage geklärt. Begehe ich ein Vergehen, wenn ich urheberrechtsgeschützte Daten im Intranet einer Schule den Schülern zur Verfügung stelle. Dies kann jetzt wohl mir "NEIN" beantwortet werden.
Damit sind wir einem multimedial gestützen, mit digitalen Angeboten angereicherten Unterricht einen großen Schritt näher gekommen. Die Unsicherheit vieler Lehrer, die gerne Digitale Medien im Unterricht eingesetzt hätten, sich aber von Urheberrechsfragen abstießen ließen, sollte damit abnehmen und diese Lehrer können nun ohne Bedenken, ihre Unterrichtsvorhaben in Angriff nehmen.



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Heute schon gelesen?

Unter http://www.leseverstehen.studienseminar-koblenz.de/ finden Sie eine tolle Seite, die Ihnen Tipps und Tricks beim Lesen näher bringen will. Auf der Seite finden Sie Vorträge und Artikel, die sich mit dem Thema lesen beschäftigen. Auch die besten Lesestrategien für unterschiedliche Texte werden vorgestellt.
Für Ihren Leseunterricht oder auch nur zur Bereicherung Ihres Wissens ist diese Seite bestimmt eine tolle Fundgrube!


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Neuer Service in Blogger


In dem von Google kostenlos zur Verfügung gestellten Blogger gibt es ein neues Features.

Man kann nun seinen Blog mit Umfragen interaktiver gestalten. Dabei können Sie eine Frage und mehrere Antworten eingeben. Auch Mehrfachantworten sind erlaubt.

Ein Beispiel einer Umfrage finden Sie rechts!



Scribefire Tool für Mozilla


Scribefire ist ein Plugin in Mozilla Firefox. Mit dem Tool kann man direkt von Mozilla Firefox aus in den Blog schreiben. Diesen Tipp habe ich von meinem Kollegen Alexander König am LPM. In Scribefire integriert sind auch Menuleisten, so dass ich meine Beiträge editieren kann.



Scribefire kann mit den meisten Blogs benutzt werden und funktioniert ausgezeichnet. Neben dem Schreiben und Posten von Blogs kann man schon geschriebene Beiträge wieder verändern oder im Bereich Notes auch Notizen für das spätere Schreiben von Blogs ablegen.

Insgesamt halte ich das Tool für sehr empfehlenswert und nützlich.


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Neuer Moodle Kurs zur Lernwerkstatt 7

Auf dem Moodle Server des Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland entsteht in den nächsten Wochen ein Moodle Kurs mit Videos und interaktiven Übungen zum Umgang mit der Lernwerkstatt 7.
Momentan sind schon die Videos zur Installation und Konfiguration der Lernwerkstatt 7 für das Netz eingestellt.
Der Kurs ist frei zugänglich nach der Anmeldung bei Moodle.
Er dient sowohl als Selbstlernkurs als auch zur Verbesserung der Nachhaltigkeit der durch die Medienberatung Grundschule geplanten Präsenzfortbildungen.

web 2.0 in der Grundschule


Unter http://klasse4tagebuch.blogspot.com/ finden Sie eine Möglichkeiten, wie man Web 2.0 in der Grundschule auch integrieren kann. Ab dem nächsten Schuljahr wird eine vierte Klasse der Grund- und Ganztagsgrundschule Saarlouis "Im Vogelsang" anfangen, von ihrem Schulleben online zu berichten.


Egal ob es sich um die Neueinführung eines Stoffes im Unterricht handelt oder sich ein Kind über etwas freut oder ärgert. Die Beiträge werden in den Blog geschrieben und können von allen gelesen werden.
Vorbild war die Elefantenklasse von Frau Schäfer (http://www.elefantenklasse.de/ ), die seit dem 2. Schukjahr bloggt. Diese Seite gefiel mir so gut, dass ich mich entschlossen habe, das auch einmal zu versuchen.
Dabei können die Schüler sehr gut mit dem Computer umgehen, so dass ich glaube, dass das reine Handling des Pods für die Schüler kein Problem sein wird.
Ich bin sehr gespannt auf die Geschichten, die man nach dem 1. September unter der Adresse http://klasse4tagebuch.blogspot.com/ lesen kann. Falls Sie Interesse daran haben, wie die Umsetzung in Schule und Klasse erfolgte, wenden Sie sich an mgros@lpm.uni-sb.de . Dazu werde ich aber auch noch weitere Blogs schreiben in der nächsten Zeit :).

Juxlala Freeware für den Kindergarten

Unter http://www.jux-net.info/juxlala/index.html findet man die Downloadseite , wo man sich die für den Kindergarten konzipierte, selbst startende CD herunterladen kann. Das iso Image kann man dann auf eine CD brennen. Von der CD aus kann man die Daten auch auf einen Memorystick kopieren, so dass Juxlala auch von einem Stick aus gestartet werden kann.
Inhaltlich sollen die Kindergartenkinder an den Umgang mit der Maus und dem Desktop gewöhnt werden. Dazu stehen verschiedene Spiele zur Verfügung.

  • Pysycache übt das Klicken mit der Maus
  • Tuxpaint ist ein Programm zum Malen für Kids
  • Mit Tuxtype kann der Vorschüler erste Erfahrungen mit dem Schreiben auf der Tastatur sammeln.
Insgesamt kann man den Machern von JUX1 und JUX2 zu dieser neuen Produktion nur gratulieren.

LPM bietet kostenlose Moodleinstanzen für saarländische Schulen

Die für 30 Schulen kostenlos angebotenen Moodle Instanzen sind fertiggestellt und können nun von den Schulen benutzt werden.
Eine interessante Moodle Instanz, die sich mit Lernstandserhebungen in der Grundschule beschäftigt, finden Sie unter http://schulmoodle-saar.lpm.uni-sb.de/gsgtgs_sls/

Unterrichtsmaterialien von Mildenberger frei zugänglich


Unter http://www.mathe-im-netz.de findet man tolle Lernangebote für Klasse 1 und 2, die kostenlos zur Verfügung stehen.

Nachfolger von Lernwerkstatt 6 in Sicht

Nach 3 jähriger Entwicklungsarbeit erscheint nach den Ferien, die Version 7 der Lernwerkstatt, eines der umfassendsten Lernprogramme für die Grundschule.
Nähere Informationen zu neuen Funktionen, Preisen etc. erhält man unter http://www.medienwerkstatt-online.de/reload.html?/products/lernwerkstatt_gs/

Digitale Medien in der Grundschule?

Nach dem ersten Hype, dass PCs in allen Schulen den Lehrer ersetzen können, hat sich dieser nun langsam gelegt.
Allerdings sind die Nachrichten, dass PC oder Laptop Einsatz in den USA trotz hoher Kosten gar nichts bringen auch Horrornachrichten.
Die Möglichkeiten "Digitaler Medien" im unterrichtlichen Einsatz sind so vielfältig, dass man sie m. E noch gar nicht absehen kann.
Leider hinkt die Schulung der Kollegen im Unterricht und der Schule so hinterher, dass diese Möglichkeiten von den wenigsten Kollegen genutzt werden können.
Von daher empfinde ich Verirrungen nur allzu verständlich, wenn man die "Digitalen Medien" nicht in einen Kontext mit anderen Schlagwörtern bringt:

  • Selbständiges Lernen
  • Selbstverantwortliches Lernen
  • Kooperatives Lernen .....